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Digitalisierung als Chance für das Bildungswesen

Im Rahmen eines Pressegesprächs am Königlichen Athenäum in St.Vith zog die Bildungsministerin Lydia Klinkenberg gemeinsam mit den schulischen Akteuren Bilanz zum bisherigen Verlauf der umfangreichen IT-Reform. Dabei lag der Fokus insbesondere auf der flächendeckenden Ausstattung aller Sekundarschüler, Lehrlinge und Lehrpersonen mit Laptops – eine Maßnahme, die landesweit einzigartig ist.

Die IT-Reform im Bildungswesen, die bereits seit 2017 läuft, umfasst die Einführung des einheitlichen Schulverwaltungsprogramms Skolengo, die Schaffung des Amts des IT-Verantwortlichen in den Sekundarschulen, die Anbindung der Sekundarschulen an den Glasfaseranschluss, die Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern und noch vieles mehr.

Seit einem Jahr sind die ersten Lehrerlaptops bereits im Einsatz. Inzwischen haben 916 Lehrpersonen von rund 1600 berechtigen Personen ein Gerät bestellt und erhalten. Die ersten Sekundarschüler und Lehrlinge arbeiten seit September 2022 mit ihren Geräten. Inzwischen sind 3.736 von rund 5000 Sekundarschülerinnen und -schülern und Lehrlingen ausgestattet. Im August 2023 erfolgt die letzte Lieferung. Mit Beginn des neuen Schuljahres werden alle ein Gerät erhalten haben, sodass die Ausstattungsphase abgeschlossen ist.

Schülersprecherin Mia Toussaint, Sekundarschullehrerin Walburga Kohnen-Weinbrenner und Schulleiter Jean-Marie Greven berichteten von der Nutzung der Laptops in ihrem Schulalltag:

Die Tatsache, dass Lehrkräfte und alle Sekundarschüler des KAS von der Regierung der Deutschsprachigen Gemeinschaft einen Laptop erhalten, unterstützt uns in unserem Ansatz, die Digitalisierung transformativ einzusetzen.

so der Schulleiter. Insbesondere in den Lernbüros und beim Lernen im Projekt, kommen die Geräte zum Einsatz und tragen dazu bei, dass die Schüler selbstgesteuert arbeiten und ihre digitalen Kompetenzen festigen können.

Lydia Klinkenberg ist überzeugt:

Durch die Ausstattung aller Sekundarschüler mit Endgeräten leisten wir einen großen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit und treiben die Digitalisierung im Unterrichtswesen und somit auch die Schulentwicklung maßgeblich voran. Hand in Hand mit der Digitalisierung geht auch die Vermittlung von Medienkompetenz. Diese gehört in unserem Informationszeitalter ohne Zweifel zu den Basiskompetenzen, die die Schüler erlernen sollten.